最近 ChatGPT 的議題越來越火熱，在不久前才有關於 ChatGPT 對於版權議題的探討，不久後大家也使關心 ChatGPT 在教育資源上的使用是否會有侵權的疑慮或是對於學習產生反效果。
作為台灣最高學府的台灣大學在今天已經明確的針對 ChatGPT 的使用做出了相關的規定以及解釋。
台大針對生成式 AI 工具給老師以及學生訂定了多項的規範，並且在台大的網站上公開發佈，我們就替大家整理出了 7 點關於台大所訂定的 ChatGPT 規範。
在課堂上也應該向學生明確的說明 ChatGPT 的使用方法和限制，並且帶領學生在課堂上實際以 ChatGPT 演練操作相關的教學內容。
此外，台大也表示老師可以透過相關的反向 AI 工具檢測學生所提交的作業內容是否是完全以 ChatGPT 等生成式所產生，不過台大也提醒，目前類似 OpenAI AI Text Classifier、CheckforAI、GPTzero.me 及 Content at Scale 等工具都還是有一定的不穩定以及不準確性，需要謹慎使用。
針對台大學生使用 ChatGPT 的部分，台大表示學生可以使用 ChatGPT 來撰寫課堂作業或報告，但是務必清楚標示這是使用 ChatGPT 產出的內容，如果可以的話也盡可能依照標準格式加上註解、引用。
除了使用以外，學生透過 ChatGPT 所產生的內容，也必須要經過仔細的查證，確認正確性並且不涉及違反學術倫理的行為。
最後發現了一件有趣的事情，在這個網頁的最後面，台大列出了這一頁內容的資訊來源，分別為校內多位老師，但最後也加入了「並與 ChatGPT 協作內容」的字樣，表示台大這篇資訊的內容也有使用 ChatGPT 來完成。
或許同學們以後也可以參考這樣的做法，至少基本上也要做到這樣，畢竟就像內容中提到的，ChatGPT 所產生的內容目前還無法反向回去找到他到底是融合了哪些文章、資訊所產生，所以要明確的標示出處確實不易，但至少在最後面要向大家表明本篇內容與 ChatGPT 協作….等字樣。
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